Pour dessiner une bonne silhouette de mode, le corps doit d'abord être placé sous les vêtements. La figure donnée dans cette leçon n'est pas nue, mais est prêt pour un corset, sous-vêtements, baignade, costume, robe, costume, ou un manteau (un manteau, bien sûr ne pas s'accrocher à la silhouette aussi étroitement qu'une robe). Si l'élève dessine soigneusement la figure complète sous chaque vêtement, il n'aura aucun mal à dessiner une figure de bain, ou un en sous-vêtements - bien que les artistes occupés se contentent de dessiner dans la figure sans finir les parties qui n'apparaissent pas dans le dessin fini mg. C'est un gain de temps pour celui qui sait comment.
Rappelez-vous la leçon sur la forme trois-quarts, Leçon I. Voyez comment la forme vestimentaire se conforme à la forme de la figure humaine.
Les chiffres de la mode varient à mesure que le style change, mais l'élève fera bien de faire des chiffres sept (7) à huit (8) la tête haute. La silhouette doit être mince et gracieuse. La figure peut mesurer le nombre requis de têtes, mais c'est trop gros ça n'aura pas l'air bien.
Figure. 1 est le moyen de commencer à dessiner. C'est une ébauche de la proportion, action, et le placement de la figure sur le papier. Plus tard, quand tu sais comment, vous pouvez utiliser des lignes courbes si vous préférez.
Étudiez les proportions données ici et appliquez-les à la Fig.. 1. Après avoir dessiné Fig. 1, en utilisant des lignes brisées, placer la figue. 2 dessus. Rappelez-vous toutes les instructions données sur les têtes, bras et jambes. Si vous êtes faible sur ces, revoir les leçons précédentes, car des parties mal dessinées feront un mauvais tout.
-PROPORTIONS DU PERSONNAGE
Le chiffre mesure sept (7) à huit (8) la tête haute.
Le cou est d'environ un tiers (j) la largeur des épaules.
La taille mesure moins que les épaules.
Les jambes ioin le corps au centre de la figure.
Les genoux – sont moins de la moitié (J) chemin entre ce point et les pieds.
De l'épaule au dessous du bras est la moitié (§) tête ou moins.
Le tour de taille est d'environ un et trois quarts (Si) tête baissée du menton.
Les bras se plient à l'opposé de la taille, descendre jusqu'au centre de la figure, tandis que les mains s'étendent en dessous de ce point.
La ligne debout (ou ligne de soutien) est une ligne imaginaire entre le creux du cou et le pied debout. Cette ligne doit être parallèle au bord du papier.
Le pied mesure environ la longueur de la tête.
La main est aussi longue que du menton au-dessus des sourcils.
Dans cette position, la hanche debout est haute tandis que l'autre est basse, les deux hanches étant au-dessus du milieu de la figure.
La jambe détendue peut être placée n'importe où, mais doit s'étendre à partir de la hanche et non du genou, ce qui lui donnerait un air cagneux. Voir ligne de direction pour les hanches, aussi croquis des hanches nues.
Si la figure était équilibrée uniformément (sur les deux pieds) la ligne d'appui tomberait entre les pieds. Voir leçon XVIII.
Les jambes doivent rejoindre le corps au centre et sur la ligne médiane de la figure.
Dans la vue de trois quarts, on voit beaucoup plus d'un côté que de l'autre.
Dans la mode, il y a très peu de faces avant strictement pleines, mais beaucoup sont presque pleins, être légèrement tourné. La tête est souvent tournée dans le sens opposé au corps; cela donne de la grâce à la figure.
En dessinant les mains, gardez-les de la même taille, attention aussi à avoir les pieds potes.
POUR DESSINER LA FIGURE
Placez bien la figure sur le papier; commencer par le haut, et swing dans le bon ovale. Lorsque cela est fait, mesurer sept ou huit têtes jusqu'au pied debout, faire une marque où vient le pied. N'oubliez pas que la ligne droite doit passer par la plante du pied. Cela prend peu de temps et peut être facilement effacé si la figure ne remplit pas bien l'espace donné. .
Si incorrect, recommencez en redessinant l'ovale à la bonne taille. Ne dessinez pas les caractéristiques tant que la figure entière n'est pas correctement basculée. t
Marquez la ligne de taille un et trois quarts tête en bas, dessiner les épaules, le buste, la hanche debout, et une longue ligne jusqu'au pied debout, qui est du côté de l'action. Gardez à l'esprit toutes les proportions et balancez-vous dans la figure, en utilisant ces espacements comme guides.
Beaucoup d'étude devrait être donnée à l'anatomie, alors apprenez tout ce que vous pouvez sur ce sujet intéressant.
Les professionnels commencent à dessiner avec des lignes épaisses, mais les lignes claires sont conseillées jusqu'à ce que l'élève soit assez sûr de ses proportions.
PROPORTIONS D'ENFANTS
Comme les enfants sont des « petites gens,” aucun dessin supplémentaire n'est donné, mais l'élève doit se rappeler que leurs proportions sont assez différentes de celles des adultes. Tant de savants disent, "Oh, J'aimerais juste dessiner des enfants, ce sont de si mignonnes petites choses. Il en est ainsi, mais assurez-vous de les rendre mignons, et pas de petits vieillards et femmes. Un garçon a des traits plus carrés que
une fille. Les enfants dont les proportions varient selon leur âge.
Dans la mode, un tout petit bébé mesure trois (3) la tête haute; à quatre ans, trois et demi (3|) têtes; de six à huit ans, à partir de cinq (5) à cinq et demi (5 à 5j) têtes; de douze à quatorze ans, six à six et demi (6 à 6J) têtes; à seize ans de six ans et demi à sept (6| à 7) têtes. Leurs robes, être court, aider à indiquer leur âge.
A quatorze ans l'enfant devient une jeune demoiselle, et prend un peu la carrure d'une femme sans aucune saillie apparente du buste. La robe est plus longue, et est encore plus à seize ans, mais jamais tant qu'une femme est.
Un enfant a une tête ronde au lieu d'une tête en forme d'œuf, les yeux étant au milieu de la tête. Un petit bébé a les yeux peut être placé un peu en dessous du milieu.
Les enfants n'ont pas de bustes, leurs yeux sont grands et bien éveillés, avec un tour particulier à la paupière supérieure. Leur nez est court et petit et leur bouche petite et potelée. Leurs joues ressortent. Leurs mains et leurs bras sont potelés, tout comme leurs jambes et leurs pieds. Ils portent carré, chaussures plates.
Lorsque vous dessinez des enfants, donnez-leur beaucoup d'action et intéressez-les à un jouet, etc.
Les enfants sont utilisés à de nombreuses fins en plus de la mode, que l'élève ferait bien d'y consacrer beaucoup de temps. Dans les publicités, cartes, couvertures de livres, etc., les enfants jouent un grand rôle. La leçon XXX traite de cette classe de travail.
À ce stade, l'étudiant doit en savoir suffisamment sur le contour de la figure pour pouvoir utiliser des livres sur l'anatomie à son avantage.. Se renseigner à la bibliothèque pour des livres sur ce sujet. Faire de nombreux dessins à partir de ces livres, faire aussi des dessins de dames et d'enfants en sous-vêtements, des catalogues.